Tags : Lektor, Lektorin, Geschichte
Autor/in : Caroline Breitfelder
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Derrière la porte
Les Lektoren sont les "unsichtbaren Zweiten" dans la Maschinerie de la production de livres. Il ou elle se tient au cœur de la chaîne de production et travaille sans relâche pour que de nouveaux livres de qualité puissent voir le jour sur le marché de l'édition. L'importance d'un lecteur ou d'une lectrice est souvent sous-estimée ou sous-estimée ; cependant, les lecteurs et lectrices ont un rôle à jouer dans le processus d'écriture d'un auteur, et donc dans son livre et dans l'évolution de la littérature dans son ensemble - et ce n'est pas la première fois que cela se produit.
Les origines
Ein gutes Buch will gut recherchiert sein. Il s'agit d'une vérité universelle que connaissait également Érasme de Rotterdam, un des plus grands pionniers de la Renaissance. Schon er arbeitete mit Druckverlegern in Basel und Venedig zusammen und sie nahmen seine Dienste als eine Art "Probe- und Kontrollleser", ein Prä-Lektor quasi, in Anspruch. C'est ainsi qu'Érasme a pu retravailler et perfectionner ses textes, tantôt simples, tantôt complexes.
C'est ainsi que l'on peut se faire une idée des origines du phénomène : les auteurs et les interprètes ont été considérés comme des experts de haut niveau, libres et impartiaux, qui n'ont souvent travaillé que pour un projet en collaboration avec des tiers. Vor allem im 18. und 19. Jahrhundert wurde dies üblich. Le métier d'un technicien n'était donc pas toujours bien défini et sa fonction n'était pas toujours bien définie à l'époque. Le problème des lecteurs était et est toujours lié aux évolutions et aux changements survenus dans la chaîne du livre, et ces derniers ont été très marqués par l'époque.
Eine neue Rolle : Der Lektor zwischen Verlag und Autor (Un nouveau rôle : le rôle de l'éditeur et de l'auteur)
Bis zur Zeit der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert vereinigten sich in der Rolle des Verlegers die Pflichten eines Herstellers, eines Kaufmanns, Beraters von Autoren, eines Lektors, Werbefachmanns und Pressesprechers. Il s'agissait, comme on le sait, d'un travail de longue haleine. Ce projet d'aide à la réussite est devenu, avec le temps, de plus en plus difficile à mettre en œuvre. L'apparition de la littérature s'est faite très rapidement, les titres ont envahi le marché et les manuscrits ont envahi les maisons d'édition ; un éditeur devait faire passer à sa maison d'édition les conditions économiques sans se soucier de la qualité, et il voulait que son entreprise s'inscrive dans cette nouvelle phase de l'industrie du livre.
Pour résoudre ces problèmes, il a fallu créer une nouvelle institution au sein de la maison d'édition : L'institution des lecteurs, qui doit aider les lecteurs à accomplir les tâches susmentionnées. Samuel Fischer, le fondateur des éditions S. Fischer à Berlin, était le premier à s'être vu attribuer une licence. Ses résultats antérieurs n'étaient pas encore très diffus et devaient être différenciés, comme toujours, lorsque quelque chose de tout à fait nouveau se produit.
Le problème se situe principalement au niveau de la lecture des manuscrits et de la conscience sociale des travailleurs, c'est-à-dire au niveau de l'autoréflexion et du travail de texte en commun. Nous pouvons citer comme exemple Moritz Heimanns, qui, après avoir étudié la philosophie et la littérature aux éditions S. Fischer en 1895, a travaillé pendant près de trois ans ; il a également écrit des livres et a été considéré comme un critique littéraire compétent.
Heimann a bien cerné le métier de lecteur : il a été tour à tour aide, aide, aide et conseiller d'un éditeur ou d'un rédacteur, et il a pris une position de vice-président entre les deux. L'aspect social de son rôle étant évident, nous nous pencherons sur sa personnalité et sur les descriptions du village de Fischer, avec la fonction littéraire qu'il a créée et qui est très importante pour lui : En outre, ce n'est pas seulement sa compétence littéraire, mais aussi sa compétence humaine qui lui ont permis de s'imposer dans le domaine de l'édition.
Le développement des compétences dans le 20. Jahrhundert : Der Beruf gewinnt an Profil
Il y a peu de temps, un réseau s'est créé entre différents acteurs du monde de l'éducation, comme par exemple les lettres de Christian Morgenstern, écrivain et écrivain allemand. La plupart d'entre eux étaient des académiciens avec un niveau de formation élevé ; cependant, il ne pouvait y avoir qu'un seul lecteur qui voulait - ce qui n'est pas le cas aujourd'hui, même si la plupart des lecteurs ont fait des études supérieures, notamment dans le domaine des sciences de la terre.
Zwei weitere Hinweise auf die Arbeit eines Lektors des frühen 20. Jahrhunderts finden wir in Morgensterns Briefen, nämlich erstens, dass nun auch Vermarktungsstrategien begannen, sich in den Berufsalltag des Lektors einzuschleichen ; er gab Ratschläge, was Zielpublikum, Stil und zeitgenössische literarische Moden betraf. Deuxièmement, il est évident qu'en dépit du rôle important joué par les éditeurs, le lecteur n'a pas toujours été en mesure de lire les textes et qu'il n'a pas été en mesure de jouer un rôle prépondérant dans le processus d'édition : il a toujours su ce qui avait été imprimé et ce qui ne l'avait pas été.
Dans les années soixante-dix, le marché des best-sellers a commencé à se développer et, entre 1920 et 1925, plus de 600 titres ont vu le jour. Le tirage des livres de poche s'est massifié. Dès le début, la monopolisation des livres en tant qu'instrument important de formation et de divertissement a commencé à s'estomper en raison de l'importance croissante du cinéma et du Rundfunk. Darauf musste reagiert werden. Le débat doit s'appuyer sur la modernisation de la société et sur sa concentration sur l'esprit du temps et sur le fait que les tendances en matière de divertissement sont toujours plus nouvelles, au détriment des traditions anciennes. Tout est devenu plus rapide, plus sain, plus intense en termes de travail. L'entraînement se fait par l'intermédiaire de lecteurs professionnels. C'est pour cette raison qu'il a été intégré dans le livre et qu'il n'a pas été, pendant de nombreuses années, un instrument de travail "libre" plus facile à utiliser.
La taille de l'appareil est très faible.
Au cours des années qui ont suivi la guerre, le nombre de contrats de licence a augmenté de façon considérable, le rôle des licences a pris une ampleur considérable dans l'organisation du marché et de plus en plus de licences n'ont pas été accordées en tant que contrat de travail ou ont été des vendeurs de livres, mais se sont tournées vers un poste de direction qui n'était pas encore défini.
L'importance des lecteurs dans les maisons d'édition s'est encore accrue ; ils sont devenus des concepteurs actifs, ils ont aidé les auteurs, ils ont lu les thèmes à la lettre ou ils les ont fait disparaître. En outre, les auteurs doivent travailler dans de nombreux domaines nouveaux, dans un monde nouveau, à la fois sous différents formats et en permanence, pour créer un profil d'éditeur et ce profil, plus tard, dans le cadre de la production de biens et de services de l'économie mondiale, afin d'attirer de nouveaux auteurs, de les encourager et de les lier à leur travail, tout en garantissant la qualité et la quantité pour les lecteurs et les apprenants.
Cela a également eu pour conséquence que les lecteurs sont devenus de moins en moins lecteurs et de plus en plus gestionnaires de produits ; les études de marché, l'analyse de marché, la vente et l'achat d'un livre sont de plus en plus liés à l'activité professionnelle - une idée qui a été confirmée par de nombreuses personnes, même sceptiques, mais qui n'a jamais été aussi importante que jusqu'à présent dans l'activité professionnelle.
Les "Lektorenaufstände"
La responsabilité et le travail des Lektoren sont également en cause ; cependant, ils sont restés anonymes et, dans la hiérarchie du marché, ils n'ont pas été consultés par le vendeur et se sont retrouvés, comme nous l'avons vu plus haut, dans le rôle d'un gestionnaire de produits, ce qui n'a pas été le cas de tous les acteurs.
Cette situation difficile pour de nombreux lecteurs s'est produite en 1968/69 dans les principaux éditeurs allemands, notamment Suhrkamp, Fischer, Rowohlt ou Goldmann, à l'occasion des "Rencontres des lecteurs" qui ont eu lieu. L'homme a obtenu, entre autres, de meilleures conditions de travail, de plus grandes possibilités de formation et une plus grande participation aux activités inhérentes et personnelles de l'entreprise.
L'action n'a cependant pas été couronnée de succès ; une modification fondamentale ne pouvait pas être apportée par les lecteurs. C'est pourquoi ils ont fondé en 1969 le "Verlag der Autoren", avec des structures démocratiques et un concept alternatif de labellisation, qui existe encore aujourd'hui. En outre, certains lecteurs ont perdu leurs livres et ont commencé à travailler en toute liberté - un concept qui, jusqu'à aujourd'hui, n'a pas encore fait ses preuves.
Lecteur actuel
Quelles sont également les fonctions classiques des lecteurs dans le monde de l'édition, qui sont devenues incontournables au cours des dernières années ? D'une part, nous avons naturellement le maniement de l'écriture et le traitement des textes, mais aussi les fonctions d'assistance à la programmation des livres, l'assistance au processus de rédaction des auteurs et l'assistance à la promotion des livres.
Il existe de nombreuses possibilités différentes, qui peuvent être élargies à tous les niveaux. Vor allem in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts begann sich die Ambivalenz des Lektorenberufs, die von Beginn an bestand und den Beruf so spannend, but also komplex macht, immer deutlicher abzuzeichnen.
C'est ainsi qu'un lecteur ou une lectrice est compétent(e) pour les arguments des auteurs ou de l'auteure et qu'il ou elle s'oppose à l'éditeur ; en même temps, il ou elle doit tenir compte des intérêts de l'éditeur et de ses valeurs morales et esthétiques et les transmettre à l'auteur ou à l'auteure de l'article.
Un lecteur ou une lectrice se trouve alors largement en porte-à-faux entre la position esthétique, qui souligne la qualité littéraire d'un livre, et la position économique, qui doit tenir compte du fait que le livre en question sera bien vendu. La recherche d'un juste milieu et d'un équilibre entre ces rôles ambivalents est la plus grande exigence et le plus grand art des livres anciens et encore plus des livres contemporains.
La plupart des informations pour l'article ci-dessus proviennent du livre suivant, que je recommande pour la formation continue : Q. : Schneider, Ute, Der unsichtbare Zweite. Die Berufsgeschichte des Lektors im literarischen Verlag, Göttingen 2005.